Palabras

Independientemente de lo que pensamos

podemos llegar a ser lo que queramos,

volamos sin siquiera soltar la banqueta

que se arrastra entre el césped

de los buenos momentos,

ridículo no pensar y seguir pensando. 

El tormento

No escuchamos las palabras alentadores 

llenas de buenas gracias 

que conmueven a corazones 

aptos para poder recibirlas, 

estamos tan encerrados 

disparados de movimientos 

que elocuentemente 

se convierte en palabras, 

no escuchamos una sincera y cálida palmada 

disfrazada de palabra, 

tormentosamente esperamos 

que lo peor nos llame a la puerta 

para así poder sentirnos vivos, 

la escrupulosa idea 

de que el dolor 

debe de ser dolor, 

no una forma ingeniosa de observar nuestro interior; 

catástrofe 

cuando inclinamos 

la balanza 

a la deriva de nuestros pensamientos destructivos 

creando una nueva obra 

llamando a los actores del caos 

para que ocupen los asientos principales 

del drama, 

mezquino 

y desabrido 

que la neblina no existe mas que en nuestra mente, 

ahuyenta la buena costumbre 

de sonreír al primer rayos de luz entrando directamente en nuestra pálida y cálida cara, 

donde los brotes de ternura se disparan 

para acariciar ciertas tinieblas 

que ni siquiera son nuestras, 

abrumadores son los comentarios ajenos. 

Ahora resuena dentro del corazón 

que esta apunto de estallar en llanto 

la famosa sinfonía de respuestas: 

Encontrar la manera 

de que no mueva mi interior 

para poder solidificar la buena intención del exterior. 

Acallar, los ruidos de afuera pero desde la perspectiva interior. 

Movilización de Prácticas Educativas Abiertas (PAE) en ambientes de aprendizaje.

Hoja de Ruta
Objetivo:	Acciones Especificas:
- Ampliar el paisaje para los autores de las obras implicadas en los REA (Recursos Educativos Abierto), para poder minimizar el mal uso de estos, llevando un control que permita la flexibilidad del aprovechamiento de los recursos, ya una vez usando un lineamiento de acceso libre (CC).	- Indagar sobre los temas que los alumnados tengan interés, ya sea por parte de un profesor o de una creación de autonomía para poder impregnar en el catalogo de una REA. - Visualizar cómo se están usando los REA y viendo cómo se desvanecen los paradigmas para tomar medidas emergentes, un ejemplo sería, que si no se tiene uso del nombre del autor –citándolo- no se tomara en cuenta la tarea efectuada en la aula de clase.
Enfoque:	Pedagógico
El uso de las tecnologías debe ser primordial para el buen uso de las REA, estas herramientas no sólo están disponibles para estudiantes, sino que para el docente y el autor. Una vez entrando en este ciclo se puede jugar con ello, pues como una propuesta el docente puede pedir al estudiante que haga una aportación hacia una REA –esto lo convierte en autor- y así el estudiante puede presentar su aportación en clase –ya sea presencial o en línea, para así impulsar el uso de las tecnología- .
Acciones:
Reutilización y remezcla de las REA:	Sensibilizar sobre el uso de la REA a través de la practica:
Para el bien común del usos de las REA, ya teniendo una base de valores que se especializan en responsabilidad y sostenibilidad, se tendrá como consecuencia la actitud de gestionar para que mayor numero de personas sean los beneficiarias de la información.	A través de expandir el conocimiento se reconocen las genialidades de cada persona así articulando las ideas ya establecidas y mejorando como un ciclo de mejora continua. Esto será como consecuencia de la Remezcla y Reutilización de las REA, cuando ya se esta dentro de este ámbito se obtendrá una cooperación equitativa y los miembros que usan los elementos serán cada vez más grande para así crear un flujo efectivo del conocimiento.
Seguimiento:
Una vez entrando en materia la obtención de un conocimiento cada vez mayor para que la población sea un manojo de nuevos hallazgos se proporcione nuevas entradas y salidas de investigaciones, apartados y creaciones de una educación más holística. Teniendo en cuenta una mejora continua y que lo obsoleto sea mejorado y se indique como parte de la historia.

En la herramienta de Google Books, encontramos una infinidad de temas, tecleando la palabra Poesía encontramos una gama extensa, y abordamos el que ahora presentamos, es muy interesante como las Mujeres llegaron a marcar la historia, entre versos dulces, candentes y hasta fatalistas, lo más genial es la cercanía para leer los textos, claro está que no está completo el libro, es una lastima, pues le quita el buen sabor y es muy desabrido que te quiten el ritmo de lectura, sería genial que liberaran la obra completa, no sólo de este tomo, de todos los que se encuentran.

Tuitdebate

En primera estancia, se sabe que la cultura es un derecho para toda la ciudadanía, pero como se comenta que “es un vicio el entorno económico” el equilibrio entre estas dos es todavía un abismo profundo y lleno de lagunas, que parece inalcanzable ver un rayo de luz; donde se garantice el ganar-ganar.

Todo es muy emocionante con el hecho de que la cultura sea libre –con el fin de tener acceso a la información de alta calidad y el desempeño de nuevas creaciones para así aportar conocimiento mutuo- pero sabiendo que los intereses estén de por medio, el gobierno debe de poner las miradas en personas que vean por la conjugación de una estrategia holística, el sentido de que todos propongamos que se hagan “leyes” no indica la solución, podemos poner la palabra pero la verdadera riqueza es poner la definición de dicha “ley” vale que es muy sencillo predeterminar y digerir esta palabra, pero verdaderamente yo veo como un buen punto de vista lo siguiente:

• Proponer una unificación de varias disciplinas, el mismo hecho de ver como se comporta “La Bolsa de Valores” el mercadeo de boca en boca o el Network Makerting –estos dos son complementos para poder generar lo que se espera- sí se pudiera idear como un “Plan de Negocio” (sé que suena horripilante y más porque, cuándo se ha visto cultura y negocios en la misma oración) de ante mano, creo que el hecho de derribar esa barrera qué no entiendo porque deben estar peleadas el  tener cultura libre y ganancia monetaria, eso nos envuelve en el vicio de que los artistas –cual sea su giro(no estoy hablado de negocios, eso parece pero debemos poner un alto a esta discrepancia que lo único que logra es dirigirnos a otro colapso que triture a las obras artísticas)- debe tener una ganancia, mira simplemente, hay personas que viven de ello, ponernos a pensar un poco en sus ingresos e identificarnos un tanto con ellos –ser un poco empáticos- se debe solucionar o al menos ponernos de acuerdo para generar una Revolución Legitima de Cultura Para Todos y Ganar.

Dejo un link con un documento bastantemente interesante: 

Economía abierta procomun 

Poema libre.

Se dice que la poesía es la forma de ver la belleza donde otros no la pueden ver, quizá tenga un poco de certeza pero el hecho de educar a los a niños a ser poetas estimula la creatividad, seguridad en ellos mismos y forma parte de una educación complementaria.

Algunos otros beneficios sobre el escribir poesía o el de leerla, es que el sistema que tiene de metáforas donde estimula al cerebro y es más funcional que un libro de auto-ayuda.

Hay estudios hechos por universidades como la de Liverpool –por mencionar una- de que ciertamente tenemos la capacidad de captar la belleza y la destreza de mejorar nuestra autoestima.

Con estas bases, podemos crear una iniciativa donde a los nuevos escritores –que hay bastantes buenos en la Internet- se les invite a crear licencias de tipo CC (creative commons) para que fomenten sus obras, para así poderlas utilizar en la clase de español de los niños y no sólo allí, se puede crear todo un imperio de poemas libres para que cuando se quiera reproducir ya sea en un espacio digital o fotocopiar no haya penalización alguna, así se tendría un consorcio de obras exquisitas disponibles para la alimentación de la imaginación y creación de mejora de la obra, y hasta la inspiración de nuevos prospectos de escritores.

Así se daría una educación complementaria, reforzando el autoestima y creatividad de los jóvenes y personas en general que quieran leer poesía. Donde no sea un impedimento el hecho de que no se pueda usar el material para poder leerlo. 

Libros para ciegos.

En el artículo “Aún sin acuerdos en la OMPI sobre libros para ciegos y otras personas con discapacidades para la lectura” 

(http://www.derechoydiscapacidad.org/blog/aun-sin-acuerdos-en-la-ompi-sobre-libros-para-ciegos-y-otras-personas-con-discapacidades-para-la-lectura).  Postula que es casi imposible el verlo como un hecho, pues se presume que hay un número de intereses políticos de por medio, otro tema es que se debe de estudiar con cuidado el llegar a un acuerdo, los Africanos insisten en promover materiales que ayuden, no que retrasen o perjudiquen.

Aunque la propuesta de los Estados Unidos y Europa es llegar a un acuerdo llamado “Intermediario de confianza”, este modelo burdo, llenos de demoras que sólo es benéfica a los monopolios que parece más bien que solo ayudaran aquellos que tengan el sustento económico volcados en lo mismo pero disperso, no ayudara a la agilización de las obras para que lleguen a este público en específico. Como es de ver no se llegó a ningún acuerdo, pero siguen pretendiendo asociaciones civiles que se radiquen el copyright, países como Chile ya incorporo a la legislatura la excepción a este mandato; algunos otros como México, Brasil y Guatemala siguen intentado trascender.

Con este artículo se nota la urgencia de que no todos están de acuerdo para la cultura libre o lo que es más importante pretenden monopolizar una estrategia que debe contribuir no quitar piezas claves para el desarrollo de la participación ciudadana. Las licencias libres y el copyleft, sería la solución a semejantes conflictos que al parecer la integridad de las personas cual sea su condición no están importante como se presume en dichos eventos donde se ven temas de humanismo, el éxito de algunos debería ser el éxito y armonía de todos, el contribuir en la dispersión de la cultura es importante pero sí estas personas aportan algo a las obras se expandirá el conocimiento y se demostrara a esas compañías monopolizadoras que realmente hay interés para el crecimiento cultural y social para la humanidad. Un claro ejemplo de que se puede cuando se quiere es el de la biblioteca virtual para ciegos de Pablo Lecuona  http://www.tiflolibros.com.ar/